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   六月    教学楼明显被分出一个名为‘压抑’的断层。一楼初一,每天早上教室里都有老师在监督着早读。二楼初二,第一节课的数学老师总要占用早自习让学生预习。三楼初三,开始了题海战术。    每张书桌上都有着做不完的试卷,学生每天进班的第一件事就是做题。然后和同桌对答案,听老师讲卷子,重复背诵重点内容。    到了下午第三节课的生物实验结束,统一去cao场跑步。苏弋也加入了运动潮流中。    班主任站在橡胶跑道中央,手里握着一沓厚厚的便利贴。每一个跑过一圈的学生要来领一张。等到运动结束需要交回三张来证明自己跑够了三圈。    苏弋手里握着两张粉色的便利贴,他跑的速度不快,看起来面不改心不跳。体育委员吹着口哨催促男生。    “跑快点,不要被1000米拉低了分值”    苏弋依旧保持着匀速。第三圈,是一张蓝色的便利贴。之前不知道被谁用过,上面缺了一个角。    只是他没有停。接着第四圈,第五圈,本以为可以像平时一样跑到下课,却突然被班主任喊了一声。    “苏弋!”    班主任的表情看起来不是很好,似乎下一句就是要训斥的话。    “苏弋!你过来!”    苏弋冷漠的看了他一眼。看见他小跑着往自己方向来。便放缓脚步,逐渐停了下来。这时班主任也到了跟前。    “苏弋,你回去收拾一下,你家里人来接你了”    苏弋被推着不明就里的出了cao场,回教室的路上路过学校大门。他看见有一辆黑车停在门口,车门旁站着他的舅舅。    他没有什么要收拾的,手机在课桌里。他过去拿。
		
				
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