第五百八十五章 教课与破解 (第2/4页)

DND设定中的侦测邪恶法术一般。

    “灾异的分类，你应该清楚，有思维和无思维的。”

    “它们的起源，你也应该清楚。前者基本来自神秘世界的侵袭，后者则是本土滋生。”

    “本土滋生的原因，大多是各种人类情绪，混合着神秘之力，再以某些物品，事件，甚至某个概念，作为依托而产生。”

    “有些时候，它不讲逻辑，也没有理由，更没有规律。碰上这种，你只能像面对自然天灾一般，要么躲避，要么死抗。”

    “想要破解它们，一是自身实力要跟上，灾异不会直接针对异种者，除非异种者干预了它的形成。但是普通人就不成了，普通人属于易感人群，异种者属于天生就有抗体，还可以利用抗体去消灭灾异。自身实力越强，抗体也就越强大，能够消灭的灾异等级也就越高。”

    “二是要抓住它的核心，找出它的成因，从成因中寻找弱点，或者从其作恶的规律中寻找弱点。”

    大猫给米莉亚上着课，后者听的很用心，眼都不眨一下。

    没多久，那个吃了一肚子草的麦利教授，也跟过来听课。

    大猫没有驱赶他。

    这些技巧即便是外人听去了也无妨，扩散开也没什么。

    闻人升并不在意这些东西。

    相反对他还大有好处。

    麦利教授仔细听着，最后发现他能做的事情很少，也就是做做后勤分析。

    他生出一丝不甘心来，刚才那些人为什么对他视若无睹？

    他明明已经解释了这个地方的成因，但那又如何？

    因为他没有力量，就算嘴巴说的再厉害，别人也不会服从他。

    听着听