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后这个安静的家，就变得更乱了。

    一家三口还有三位不请自来的客人，全都挤进了厨房。西比尔也是经常帮助父母做饭的，但他从来不知道，做饭还能这么的……乱！

    他的前后左右都是人，动一下就得说一声对不起，因为他踩到了别人的脚，或者碰到了别人。可是其他人都在笑，在说话，在传递各种各样的食材，所有的灶台都燃烧着火苗，所有的锅都烧着，或发出咕嘟咕嘟的声音，或发出呲啦呲啦的声音，蒸汽和油烟喷发着或诱人或呛鼻的声音。

    其他人看起来都很适应这种混乱，甚至乐在其中。

    西比尔觉得他是想离开的，这种环境让他烦躁，他是不喜欢的，甚至是厌恶的。

    他想离开，但他看见了父亲，父亲也在看他。他们父子的眼神交汇只有一瞬间，他却从父亲的眼里看到了很多——这是他需要学习的，需要融入的地方。

    西比尔的记忆很好，幼儿园的事情也能清楚的记起来，他记得他的第一家幼儿园，他把小鸡掐死了，并叫来其他孩子，想让他们一起跟他分享乐趣。用过家家的玩具，切开小鸡，看看它身体里是怎么样的。

    于是他被转走了，并辗转了许多家幼儿园，因为他不去杀小鸡了，他听父母的话，有些事不能在家里之外的事情，但又陆续做了许多其他事情。

    后来父亲发现了，发现他并不是不知道自己做的事情是与众不同的，他听父母的话，但也有孩子的调皮，所以他会故意的做出这些不同的事情。

    西比尔没有被惩罚，他反而得