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题都不同，但似乎都很相似啊。

    这本书简直就是专门针对科举的，要是自己还没参加科举，恐怕都忍不住心动。

    这么重要的书，居然就这么随意的放在课桌上，真是身在福中不知福。

    又翻了翻，嘴里念叨了两句，好书好书，然后又拿起另外一本……

    如果说刚才那本十年科举三年模拟已经足够让他惊讶，那么现在这本简直……

    只见书上面只见写着几个字，十年国策，吞了一口口水问道，“这是？”

    学生看了一眼，脑袋更大了，课业繁重啊，“这是我大唐十年以来，重大国策的详细分析。”

    十年以来，重大国策的分析？这可把一群长辈惊讶得心都在发颤。

    别的学院的学生还在学四书五经吧？他们的后辈已经在学治国之策了？这特么是不是太超前了？

    而且还是将十年国策编著成了一本书，这种总览大局的书，对他们来说也是十分了不得的，能够培养出怎么的大局观？

    学院怕不是在培养考科举的学生，这是在培养丞相吧？

    打开书，果然是十年来的一些大事件，以及处理方法，然后长辈们又懵了，因为这本书不仅仅只是记录这些国策而已，还有李纲等先生的批注和分析。

    其中一道批注特别的惹人注意，因为它的切入点实在太惊奇了，让人根本无法想象，但这些分析和想法哪怕是他，都如同醍醐灌顶一样。

    思路之清奇，让人见之难忘。

    往后面一看，留名是……徐长生。