第366章 (第2/3页)

 老师讲课之前会公布书单，“你们把这些书看完，对竞赛组出什么题就心里有数了。”课堂上，讲授新知识的时间很少，大多数时间都用来为同学们答疑解惑，个别辅导。

    景华对这样的教学方式适应良好，每天都会看书到很晚，然后在自己的电脑上实cao。

    景华看过往年的比赛规则，先参加省选拔，再参加全国竞赛。他们学校去年有六个人入了省队，但只有一个人进了夏令营，最后无一人入选国家队。

    这么说吧，全省学计算机的大约有一千人左右，入选省队两百人。高中生参加的是提高组，只为了两个目的，高考加分和直接特招。有些竞赛实力不强的学校，会直接把高考加分作为终极目标，训练题目就卡着省级二等奖的标准。可是，像一中这些走竞赛路的同学，不到万不得已，谁又会回头参加高考呢？

    全国几十个省，每个省两百多人，一千多人里面挑出五十个人入选夏令营。夏令营是国家队的第一轮选拔，经过六轮考试，最终选择十五人进入国家队。

    再次经历选拔，从国家队中选取六人参加亚洲与太平洋地区信息学奥林匹克，或者代表国家队参加国际国际信息学奥林匹克竞赛。

    景华不知道自己读到几个最终，但每一步都不是最终。学校里会组织无数次考试，还有市级的预赛，省级选拔赛，国家级选拔赛，亚洲区比赛，国际大赛……没有最终，只要你够强，就能一路走到最后。

    晚上盯着屏幕，看的眼睛酸涩，再好的台灯都不能挽救，景华端着水杯去敲方东树的门。

    “进。”方东树以为是他mama来送果盘，头也没抬，继续演算自己的。

    数学奥林匹克竞赛和信息学差不多的流程，只是数学竞赛历史更悠久，追逐的人