第497章 令主 (第3/4页)

育的时候，就要严格贯彻义务两个字。

    不能让底层百姓有选择的权力。

    必须恩威并施。

    比如若是家中有学龄女儿，却不送人去学堂，其父就要被关押多少多少日，但若送人去了，孩子在学堂时包吃住，成绩好时还能给予一定经济奖励。

    多种手段之下，在思想观念普遍落后的古代要让女孩儿一起受教育就容易得多。

    除此之外，有些在学习方面没天赋的，学到一定程度就可以分配到专门的技术班，学一门技术再给安排工作。

    而学习成绩特别好的，就能一直深造，给予入朝机会。

    这个的前提就是当朝皇帝手中必须掌握大量实业和朝中权柄尽在她手。

    没有几代人戮力同心，根本完不成这样的大业。

    赵汜璇听完太初的分析，豁然开朗，太初讲的有些点与她想的不谋而合，就不知，她为红国挑选的继承人能否如她所愿的将她的志向发扬下去了。

    相比起凡人界，修真界要开学堂的难点和易点就要不同的多。

    修真界可以看成一个崇尚武力的小型社会，那么学识这种东西在武力社会就是食物链最底层。

    修士们自以为识字足矣，并不想在上面花更多的时间，认为这会影响他们修炼。

    犟起来的修士就愿意当一个识字文盲，反正他们只要修为提上来了，那么社会地位也会相应提高。

    这就是让修士进学堂的难点。

    至于容易的点……

    武力社会崇拜强者，尤其是在南域，以晏清翮为首的徽帝府就是整个南域的精神