第30节 (第3/3页)

来了。

    教室里，黑板上是音乐老师写下的五线谱，而正在对着乐谱弹奏的音乐是童年，熟悉的旋律出来，里里外外的学生都跟着哼唱，声音很齐，脸上洋溢青春笑容，氛围很好，格外热闹。

    这首歌的传唱度很高，每天放学走在街上，那些个音像店都会播放，聚集了很多十七八岁的年轻人围观。

    学生的热情，自然是老师所喜欢看见的画面，她笑着教学，很认真。

    等准备下课之前，老师要点一个学生起来演奏，她一说出口，跟唱而喧闹的教室立马就安静下来，走廊上趴着的学生好奇看。

    大部队合唱可以掩盖过自己的声音，可是单独演奏的话，那就不一样了，不论自己的声音，好听或者难听全都暴露出来，而大部分的歌喉可没有被赋予天赋，唱得普通，严重的跑调。

    音乐老师当然知道学生的情况，她也不想为难人，音乐是带来精神上的享受放松，而不应该是负担，她热爱音乐，自然也不想音乐被嘲笑，故而也存了几分清傲，还有面子问题。

    她看了一圈，目光再次落在了沈佑春身上，笑着说，“佑春，你愿意上来为大家演奏吗。”

    音乐老师的性格温婉，说话轻声细语，穿着也时尚，画着淡妆，三十几岁出头，举手投足是一位优雅的女性。

    这年代能够学音乐，家境都是不错的，她也不例外。

    沈佑春站起来，浅笑点头，“老师，我愿意的。”

    她一点也不紧张也不怯场，相反，很享受这种众多目光跟随的感觉，还更加自信了。

    只要是在自己会的领域，有表现的机会，她一向很会把握。

    比起脚踏风琴，她更喜欢手风琴，要是用脚踏风琴，每次音乐老师要上课的时候都要学生去抬过来教室，而且脚踏板太吵了，可手风琴就不一样，拿着方便，噪音不大，沈佑春很喜欢。

    学校是两者都用，不过今天上的风琴课，音乐老师是带着手风琴来。

    沈佑春来到讲台，小心又熟练的

    准备好手风琴，试了试手感，她也不需要调，刚才老师拉的曲子就是童年。

    她长得好看，高高扎起来的头发松垮了点懒洋洋，发尾微微翘卷，耳畔还落下几缕，夏日的暖光穿过树叶过滤一层热只剩清亮，再透过玻璃窗落在了她身上好似镀了层亮光，眉眼如画的明媚朝气，笑起来眼睛弯似月亮。

    大家安静下来，傻笑的看着她在试音，沈同学真好看呀，莹白的脸，好看的五官，好似一颗圆滑珍珠。

    江惊墨靠在窗边，左手拖着脸，右手拿着笔，时而笑容温柔的看向台上的沈佑春，时而又低头动笔画，雀跃在纸上的少女模样，美好，灵动。

    夏风吹动她的裙摆，发丝拂动，晃呀晃，窗外躲在树叶里的知了还在叽叽咋咋叫唤，晃进了少年人的心事里留下涟漪，明明很安静，却又像是开启了一场很热闹的旅途，终点是在她身边。

    试好了，沈佑春抬眸，细碎亮光揉碎藏在了她的眼眸里，指尖勾起头发挽在耳后，浅浅一笑，明眸皓齿。

    随着旋律在指下轻跃而出，过了前奏，她的歌声和伴奏融为一体，甜美干净的声音传遍了教室内外。

    “池塘边的榕树上

    知了在声声叫着夏天

    cao场边的秋千上

    只有蝴蝶停在上面”

    大家听得陶醉，有人带头拍掌合旋律，然后跟着合唱，慢慢的，大家也是同一个节奏。

    教室外的如此，教室内的也不遑多让，闻声而来的同学越来越多，挤满了走廊，合唱被风吹向了校园和远方。

    小小的陈旧教室是藏不住的新鲜青春。

    “诸葛四郎和魔鬼党

    到底谁抢到那支宝剑”

    唱到这里，有人喊诸葛四郎，也有人喊魔鬼党，笑作一团，到了下一句又能跟上齐唱。

    “一天又一天

    一年又一年

    盼望长大的的童年”

    词罢，伴奏停。

    沈佑春将手风琴放在讲台，微微鞠躬，“谢谢大家，献丑了。”

    “弹的好，唱得好，人也好。”音乐老师笑着打趣，看向里里外外的学生，“你们说，是不是。”

    大家欢笑齐声喊，“是！”

    此刻，沈佑春已经把江惊墨的腼腆害羞笑容给完美复制过来了，她微微低头，是害羞的，也是自信的。

    音乐老师带头鼓掌，“让我们用最热烈的掌声感谢我们的沈佑春同学带来一场完美演奏。”