第106章 (第1/4页)

    “你只拿到了三片？”柳老师问道。

    慕怀君摇摇头：“在这图书室里有一片, 不是我找到的，现在碎片都在表空间一个玩家的手里。”

    柳老师沉思片刻：“为什么要交给表空间玩家？”

    对方语气温和, 并不是质问和指责的语气，只是单纯的疑惑。

    慕怀君说出自己的猜测：“游戏既然将两拨玩家分开，肯定有它必然的设定在里面，如果不是竞争关系那就是合作，在我看来应该是合作，首先，经过三房间，我发现藏匿着道具的物品只有里空间玩家可以触碰。”

    “但碎片表空间玩家却可以拿到手。”

    “还有一开始游戏就提示的剧情。”

    “我虽然通过异常现象看到了很多场景画面，但并没有办法拼凑出一条完整的故事线。”

    “而表空间玩家，找到了一本这栋宅子男主人的日记，这也许就意味着最后拼凑故事情节的会是表空间的玩家。”

    柳老师抱着手臂，脑中梳理着慕怀君给的线索。

    将两方玩家定位在合作的话，彼此之间必然是两条相交线，若是各走各的游戏大可不用安排表里空间重合以及双方玩家在短时间可以会面触碰的设定，里空间玩家帮忙找装有道具的物品，表空间玩家拿到碎片，的确是很合理的互帮互助。

    “关于还有一波玩家的事，我