第693章，公私分明 (第2/7页)

000人，十取其一应该是一个合适的比例！”

    襄楷想了想说道：“虽然执政扩大了招生的人数，但大部分的士子还是落榜了，而且即便是考中的士子，但他们大部分都是学习儒家六经的，执政要是考这些，他们不成问题，但考数学和物理的话，只怕他们当中学过这些的不会太多！而且他们从小锦衣玉食，只怕也不会乐意学习机械！”

    徐伟澹然道：“那就没办法了，这些士子想要在我们大乾上进，只有这一条出路，要是他们看不起工匠，那么就安安心心的在大乾当一个平凡的百姓！”

    襄楷想了想道：“执政，您不是想在10年内建立1万所小学，每个县要建立一所中学，每个郡建立一所高中！以我大乾的财力，花十年时间建设这么多学校，老道是相信的。

    但每个学校总要有几个老师吧，这就是几万老师，即便现在大乾读书人多，但想要找到这几万老师都不是一件轻松的事情，但现在大乾部就有几万士子了，他们不就是最好的老师来源！”

    在天下统一之后，徐伟制定的国策当中，发展工业排在第一位，发展教育就是第二位的了，而两者可以说是相辅相成的。….第一次工业革命徐伟还可以带着一批小学生完成，但等到第二次科技革命，很多技术，甚至科学原理徐伟自己都不是太明白，而且两次工业革命之间，各种标准对世界的观察也是巨大的提升。

    蒸汽机徐伟还能带一批顶级的工匠用手敲出来，但内燃机和发电机，就需要了解这其中的原理才能制造的出来了，虽然有徐伟在可以跳过这一个步骤，这就会导致天下的工匠知其然不知其所以然。