第4节 (第5/6页)

吗？

    姜月觉得不见得。

    半天时间，姜月只弄清楚怪物眼睛是看不见。

    信号消失，家长联系不到，

    等待既然无用，她就要主动寻找，可以活下去的契机。

    姜月目光掠过眼前排排坐的小朋友们，

    小朋友们乖巧的挤在一起，等待姜月告诉她们最终判断的结果。

    她挨个摸了摸小朋友们的脑袋，做出保持安静的动作。

    小朋友们了然的点点头，纷纷用小手遮盖住自己的小嘴巴。

    怪物靠着声音判断方向，那整个园所声音最大的除了室外喇叭，就是室内的“小蜜蜂”。

    幼儿园每个学期都会有各种各样的节目，一些节目需要借助户外的场地，小何老师嗓子比较细，每每在户外说话的时候担心小朋友听不到她的话，于是背着园长，偷偷准备了“小蜜蜂”。

    一个幼儿园明令禁止的扩音喇叭。

    姜月从教师专用柜子里翻出插着u盘的喇叭，开机，快速的选择上个学期星星班的舞蹈音乐，在喇叭发出巨大声音前，拉开窗户，快速往楼下丢去。

    教学楼下是一片自然植物观察地，结实的喇叭砸在松软的土地上，

    “铃儿响叮当~”欢快的音乐，瞬间在安静的园所中响起。

    本来团团坐好的小朋友们，不由自主地舞动手脚，稚嫩又白嫩的小脸上，洋溢着开心。

    “小月老师，是我们的叮当歌！”程晨惊喜的晃动自己的圆滚滚的胳膊，脸上不见一