戏明 第372节 (第4/6页)

是谁。

    文哥儿没管他爹的复杂心情，溜达回去整理明儿的交流内容了。

    翌日新社成员依然在大兴隆寺聚会。

    文哥儿不藏私，祝允明他们也一样。

    吴宽归家守制，他们在京师的前辈就是同样来自苏州的王鏊了，王鏊还是祝允明的乡试座师，是以祝允明他们时常会去王鏊府上请教。

    但凡这一旬之内在王鏊那边学到了什么，祝允明他们也会拿出来与文哥儿分享。

    其他人也差不多。

    哪怕没有王鏊这样的好前辈在京师，他们也会拿出自己读书过程中碰到的疑问来跟大伙一起讨论。

    有时候提出一个能启发思考的好问题也是极为重要的。

    经历了思考的过程，学到的东西才会更牢固，要不然死记硬背下来的知识点往往会像酒rou穿肠而过一样，在你脑子里逗留个一天半天就没了！

    同样的，表述和传授其实也是一个巩固的过程。

    假设你想把一个内容传授给别人，那就必须有意识地组织好语言把它归纳总结清楚并清晰地表述出来，整个过程中你的大脑无疑要积极主动地去加工和处理这部分信息。

    这都还记不住，还有什么是能记住的？！

    经过这一个多月的磨合，大伙都发现每旬的交流总结聚会对他们而言都是难得的提升机会，整个新社可谓是学习气氛高涨。

    这是自己结的社，没人逼着他们读书上进，只是他们身在其中，不知不觉就觉得自己要是荒度一旬是很羞耻的事。

    别人都学到了新知识，你怎么没学到？

    别人都能拿出问题来交流，你怎么拿不出来？

    都得学，都得往死里学！

    都得想，都得绞尽脑汁地想！

    文哥儿没提朱祐