第19章 (第1/3页)

    对此，美奈子的解释是因为科学部的孩子都是被父母遗弃的孤儿，科学部收养之后统一按照科学家的名字命名，希望孩子们能够像他们名字的前主人一样，好好学习，努力科研，将来成为推动人类科学进步的动力源。

    呵呵。

    如果这些孩子的眉眼不是前世教科书上的画像的等比例缩小版，宋安安差一点就信了。

    小小的科学部集结了人类科学发展史上几乎所有的风云人物，但除去毕业后留校工作的牛顿、爱迪生等少部分教职人员以外，其余保育员和教职员工都是名不见经传的普通人。

    据说附小会对六年级生进行就业分配，百分之九十的学生都会被派往宇宙空间站开展无重力环境试验研究，只有少部分进行数学、理论物理等纯理论性研究与重力环境试验研究的毕业生才会留校成为老师或者研究员。所以，在目前留校的毕业生中，牛顿所辖的理学院的人员数量远远大于爱迪生所辖的工学院。

    当年，宋安安的父母宋应星和王贞仪就是理学院的理论物理研究员，但人到中年后夫妻俩突然跨界实验物理，需要在重力环境下进行科学实验，因此科学部为他们特批了一个荒无人烟的小岛，并将他们的隶属关系划转到了工学院。

    大部分的学生都对广袤神秘的宇宙空间充满兴趣。在科学部的有意引导下，许多孩子从小就立志将无重力环境作为研究方向。只有伊丽莎白与众不同。

    “宇宙黑乎乎的，有什么好玩的？我才不去呢。”她rua着兔毛，可怜的小兔子在她的掌心里瑟瑟发抖，“我的梦想是去校医院当个医生，小病不用医，大病把人赶到校外去就行。日常发发板蓝根，嘱咐学生们多喝水，简直不要太清闲。空下来的时间我可以尽情地进行解剖，运