又被误认成bug了 第110节 (第5/7页)

都贡献出自己的力量。”

    他对着提问的学生又重点说了几句话：“我看得出来你不是真的忘记了骨灰最重要的基本特征，但我还是希望你们所有人都在想起骨灰的第一时间就联想到这个特质，不要因为任何原因不遵守这个特性。”

    祝灵猜测，骨灰的这个重要特性在之前很有可能被学生弄混过一次，进而造成了严重的后果。

    而这个提问的学生，他之所以会故意这么做，就是因为——金苹果的cao纵。

    是它在指示学生的提问。

    金苹果想要知道自己挑选的人对学生的态度、对人类基本特征的态度。

    祝灵既然都能想到这些，那就说明他有准备的回答大概率会被金苹果认可了。

    虽然这些回答本来就是祝灵想说的话，他一点也没有撒谎。

    果然，就在祝灵说完话的瞬间，屋内一阵柔和的金光闪过，屋内的学生消失不见，a-123教室重新变成了一件空旷的废弃教室。

    空荡的教室中间，漂浮着一颗金色的苹果。

    第97章 解构规则怪谈29

    金苹果以一种具现化的形式出现。

    祝灵丝毫不怕, 他走近后伸手拿到了金苹果。

    祝灵的手还没有碰到实物，金苹果就主动飘到了他的手上。

    接触的一瞬，祝灵就感受到一种冰凉的金属触感。

    下一秒, 庞大的信息在祝灵的脑子炸开。

    学校从选址到建立的全过程，所有的考察资料、入学标准、人才输送……

    从丰都大学的建立起，时间继续向前延伸, 更多更加远古时期的画面出现在祝灵眼前：

    这个地方还没有建