分卷阅读364 (第4/4页)

。

    元归正在书房里抱着成语词典看。他平时也就这么一个爱好, 忙完了就学华语。

    见苏青玉来了, 他笑着站起来，“苏老师。”

    苏青玉道，“元先生，让你久等了, 没迟到吧。”

    “没有，我也是刚刚忙完，”元归邀请她到一边的沙发边上喝点茶休息休息。

    苏青玉坐下来就开始翻找自己的笔记本和整理的, 要教学的计划。

    首先得确认元归的学习进度。

    她没什么教学经验, 这还是找华文系的老师请教过的。

    还认真做了教案。

    当然, 她这份教案也和教普通学生不一样，而是经过改动的。

    比如别人学习课本，她给元归准备的都是马列思想摘录, 国家推行的一些思想政策。甚至还有□□上面的语录。只要积极向上的，有助于民族团结，国家统一，建设强大祖国的，她都努力搜集过来做教材了。

    在她看来，这个时期还是很注重思想问题的。在教这位华文的同时，增强一下方面的了解，也有助于他融入这个社会。

    毕竟这会儿很多干部学历也不算高，不能人家干部和你这位企业家讲政策讲思想，你和人家谈诗词歌赋。谈着谈着，就尴尬了。

    当然，她也想夹带点私货，看看能不能顺带的，给这位资本主义国家回来的企业家，加入点社会主义的思想。

    “元先生，这是我为您准备的学习计划以及类容。你看看有哪些需要改动的？”

    元归给她添了茶，接过来看了眼，眉头都挑的老高，“要学这些吗？”

    苏青玉道，“元先生，您刚回国，不了解