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重儒所致。人们都去为了出仕而读书学文，仿佛除去科举一途，读书人就没有别的出路了。”

    “自科学发展至今改变汗阿玛也看见了。粮食产量，百姓生活，造船造炮事关大清国力之发展，都与科学息息相关。而我国士人，前些年全去研究复古、反过来令注释古籍，阐述前人思想的‘小学’兴盛了。唯缺创新之精神，这样状态，一直持续到科学研究院出现成果，才使得民间一批年轻人将眼光放在此。但是在民间，年轻学子放弃科举而投身学习科学，是要被骂父母骂不孝的。以至于科学在国内仍被文人视作小道。”

    然康熙的态度仍然很明确：“朕答应你兴科学，却不代表赞成科学成主学超越儒之地位。以儒治国，事关大清之安定，望保成悉知。”

    “当然，当然，儿臣自小熟读圣人之言，成绩之好多次获得太傅们的赞美，怎么会不知道儒之地位事关国体？”

    “儿臣以德行要求自己做到更好，也定会在外洋事务上给各国留下大清乃礼仪之邦的印象。儒学是大清的招牌，是国之文化。科学却可以兴国，这二者并不冲突。”

    胤礽觉得，除去从上而下进行推动科学的地位发生改变，还可以从方方面面影响民间，从下而上也是个不错的主意。当上下联通时，科学将成为本国国力飞涨的巨大助力，整个国都会运转起来。

    如何推广科学之兴盛，唯有兴办教育，在各地建立学堂。这并非是一朝一夕能够完成的，需要国之力量推行下去，从京城铺设到各地方。

    纳兰性德说的不错，京城之外学、科学已然步入正轨，下一步该是以点到面，全面铺开了。

    胤礽回到京城