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人懂得多。”

    他的目光瞥向了别处，温柔而专注。

    胤禟扭头，不能看见昂首挺胸一脸骄傲的小美，直觉心里有些发毛：这间屋子里什么人都没有啊？

    他不安地扭了扭，好奇问胤礽：“太子二哥身边真有仙人啊？”

    胤礽笑而不语：“来，我们继续上课，接下去要讲到什么是可持续发展了。”

    一为，人类之利重于一切；二为，生存之利高于一切；三为满足今人之用，不伤后人之利。（2）

    胤礽教得认真，胤禟学得认真，不知不觉，身边已经多了好几位小阿哥。

    隔壁的十二阿哥与十三阿哥下课后也悄悄凑了过来，与胤誐一起坐在边上。

    胤祥余光瞥见一道明黄色的身影，惊得站了起来，那人对他比划嘘声，他忙点了点头，拽了拽身旁的其他两位阿哥。

    胤礽背对着门，边教边在纸张图画，桌上已经堆满了纸，到处都是胤礽画出来的涂鸦，若非是全程听下来的人，根本看不懂他是在画什么。

    在教导胤禟的同时，也是他在温习的一个过程，加之小美协助查漏补缺，一堂课下来，倒是将原先晦涩难懂的地方，自己也感悟明白了过来。

    他稍稍抬头，发现汗阿玛竟来了。

    康熙示意他：继续上课，不必顾忌朕，朕只是来旁听看看。

    帝王也好奇是怎么样的知识，需要由仙兽通过胤礽之口教导给胤禟。

    竟是有关国之财富的学问！

    康熙恍然大悟。

    难怪太子需要找到另外一位有潜力的弟弟来培养，以太子之悟性，想要参悟这些其实是可以做到的，但难免会做到分心，毕竟各