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   “事实上，现在我们所使用的指南针，是经过了宋时指南鱼的改进，变化而来的。”

    “现在，孤要给你们说一说指南针为何可以指南，又为何会有慈母吸引儿女，不仁慈则排斥儿女的说法。”

    “这一切，都要归功于磁时的两极特性，”胤礽想要方方正正的磁铁，工匠们靠着人工，就可以小心翼翼地磨出来了，接着染上两极的红色与蓝色，上边雕刻着南、北，两字。

    他还命人准备了一盒磨损用下来的铁屑，给弟弟们一人发一个，让他们用磁铁不同的部位来吸引铁屑。

    学惯了四书五经的课堂，平日里上课都是坐着念书，写字，背书的小皇子们第一回 见到上课带他们动手去玩的，刚被发到磁石的时候，还有些手足无措。

    已经习惯了太子授课方式的胤祉率先的顺着他的话，将磁石靠近铁屑。

    胤礽问他：“你亲眼看见了，这一段磁铁之中，什么地方的磁力强大？”

    胤祉回答道：“铁屑多的地方，说明强大，铁屑少的地方，则弱。”

    就这一问一答间，其余小不点也止不住蠢蠢欲动的小手，去抓磁铁玩，吸引铁屑再扒拉下来，再吸引，手中的石头就像是有一张小嘴似的，只要靠近桌上的铁屑，它们就会乖乖地吸附上来，特别有意思。

    “好了，玩过了吸引铁，接着要讲磁的南北两极了。”

    胤礽还是让他们自己来玩，最终得出结论。

    “哪两个极之间会互相吸引，哪两个极之间会互相排斥呢？”

    三个第一次上科学课的小阿哥兴致全都给调动了起来，最为活泼胆大的胤祚大声回答道：“不同