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移默化的影响。虽然比不上接受教育那么深刻，但却更加润物细无声。

    陶笉然说着，又对戚靖宇道：“你要去京城的话，问问看有没有学生愿意跟着一起去。他们学了这么些年，虽然不能出师，但跟在你身边做个助教可还行？”

    戚靖宇闻言，立即站了起来，远离了陶笉然，一脸惊恐道：“你不会想要我教更多的学生吧？”否则他也不需要那么多的助教！

    陶笉然但笑不语，戚靖宇只感觉前途一片黑暗，但他没办法拒绝，谁让他有小辫子在陶笉然夫夫手上呢。

    转眼就到了活动竞赛开幕的日子，陶笉然夫夫不仅参与了致辞，还饶有兴致地观赏起了学生们的作品。

    各大研究所一同出题，学生们自主研究了一年多，竟然做出了不少令陶笉然眼前一亮的作品！

    比如针对地理研究所的题目，竟然有学生做出了有些类似浑天仪的东西！

    虽然距离陶笉然印象中的浑天仪还差得远，但是学生能在没有任何人点拨的情况下，能做出这样的东西来，已经是非常天才了！

    不仅如此，竟然还有别的小组做出了天文望远镜！

    诸如此类的天才设计还有许多，连陶笉然和戚博翰这种见多识广的人，都觉得大开眼界。

    戚博翰尤为如此，他甚至没有想过，自己治理的国家，竟然能这么集中地涌现出这么一大批天才！

    不对，或许应该正如陶笉然所说的，并非其他时代的天才少，只是文盲率太高，才会导致了原本有天赋的百姓，没能及时得到知识的启蒙，从而埋没在了茫茫人海之中。

    所以如今瑞朝的盛世并非历史的偶然，而是陶笉然